Generalidades

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Objetivo general:

Conocer cómo los avances de la neurociencia y la psicología cognitiva se pueden aplicar a la enseñanza y a la educación, generando acciones didácticas potencialmente activas para promover el neurodesarrollo y aprendizaje.

Contenidos

  • Definición de la Neurodidáctica, tendencia, modelos, acciones
  • Modelos del cerebro y el cerebro y la capacidad para aprender
  • Estrategias basadas en la neuroeducación, la neurodiversidad en el aula. Acciones didácticas que potencian el aprendizaje

Horario:

Viernes de 5:00 p.m. a 10:00 p.m. y sábados de 7:00 a.m. a 2:00 p.m.

Número de horas: 13

 



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